服装实训室建设方案

    第1章 前言

    1.1 项目背景

    《国家教育事业发展“十三五”规划》制定了更加完善现代职业教育体系的发展目标，并提出了高水平职业学校建设专栏：

围绕深化产教融合、校企合作、工学结合主线，支持100所左右高等职业学校和1000所左右中等职业学校建设，改善基本办学和实习实训条件，强化国家重点领域产业和区域支柱产业相关专业建设，重点提升学校服务学历教育、社区教育、职工教育培训等能力，建成一批人才培养、科技创新、专业建设与产业融合发展的高水平职业学校。

在十九大报告中，习总书记提出把教育事业放在优先发展地位，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。

构建数字化职业技能实训平台，对创新人才培养模式，优化专业课程体系建设，有效整合多种资源，提升学生职业技能能力，服务并引领职业技能院校教育改革与发展，具有十分重要的意义。

1.2 需求分析

服装实训室采用产教结合、校企合作的形式，以行业和企业为主导的订单式人才培养模式，为学生提供模拟仿真和真实的实习实训环节，实训期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向企业员工的实际能力转换在数量和规格上满足企业对新增劳动力的需求。

经过反复调研当前信息化教育发展现状和问题，深入思考未来的发展趋势，整合自身强大的技术积累，在传统实训系统的基础上，组织实施新一代的服装实训室，突破传统系统的局限，让实训突破环境的限制，真正实现实训贴近实际。通过无线便携实训拍摄系统可实现优质课程资源制作与转播、学术视频演示与会议、校园多媒体教学、网上视频直播、远程教育等功能，为行业的应用及实训训练课提供简捷高效的解决方案。

在贯彻国家八部委针对儿童青少年近视防控的知道精神下，致力为孩子们创造一个舒适、健康、安全的学习环境。在提供健康光源的同时，引入先进的物联网、智慧传感、大数据等技术，打造一套真正适合学校教室照明环境的综合系统。彻底解决教室光源照度不够、均匀度欠佳、使用模式单一、管理手段缺乏、设备无法统计等现有痛点，实现保护学生视力、提高教学质量、提升学校品质、节能减排、健康环保的建设目的。

      第2章 建设规划

      2.1 服装实训室建设

      服装专业理实一体化工艺实训室具有知识理论教学教室、实训同步教学系统、服装产品研发系统三大功能特点，是集服装知识理论教授、实践操作、科研研发于一体的学生实战场所，专业技能真正实现了“教、学、做”一体化拓展性学习，真正打造了集产学研的现代化功能教室，理实一体化工艺实训室构建主要在于仿真教学系统环境构建，可以有效的解决传统工艺教学难的问题，通过仿真教学系统的构建可以进行同步实施教学、以及课件应用教学，有效的提升教师的教学效率与教学质量，促进学生的自主学习。

      第3章 方案设计

      3.1 系统整体设计说明

       结合缝纫设备、工作台、人台、多媒体教学、灯光改造等多个方面进行工作室建设。打造服装专业理实一体化工艺工作室室直接按照“教、学、练”一体化拓展性学习方式来布置，建立了完善的功能区域；既有理论教学的功能，又有技能实训的功能，还可以进行产品研发、实训生产以及社会培训。

       3.2 主要设备介绍

      3.2.1 实训操作台：宜家

       结实耐用，符合公共用途家具的要求。

       每张桌子都独一无二，天然的颜色、丰富地纹理正是木头的魅力所在。

       圆形桌角，避免孩子发生撞伤意外。

       仅限在室内使用。

       为实现最佳品质效果，请按需要重新拧紧螺丝。

       可与 NORRÅKER 诺鲁克 系列的其他家具搭配使用。

       桌子已经过测试，适合非家用场合，同时满足如下标准的安全性、耐用性和稳定性要求：EN 15372和ANSI/BIFMA x5.5。设计师  J Karlsson/N Karlsson

      3.2.3 锁眼机：中缝重工CBH-1780

      3.2.4 电熨斗：飞利浦 GC1423/48

3.2.5 电熨斗

服装实训室实景图一

服装实训室实景图二

服装实训室实景图三

服装实训室实景图四

服装实训室实景图五

服装实训室实景图六